Barneutvikling gjør og ikke for å motivere barn

Som barneleder, ser jeg mange måter fagpersoner og vaktmestere prøver å motivere barna sine. Lærere bruker kontinuerlig klistremerker, evalueringer og nivåsystemer, i håp om å få ønsket atferd. Foreldre implementerer atferdssporing, godtgjørelser og bestikkelser i høyre side, i håp om å drive barna sine til suksess. Jeg ser til og med at terapeuter bruker godteri for å holde barna fokusert og på sporet. Den umiddelbare tilfredsstillelsen av en skinnende belønning kan fungere på kort sikt, men gjør disse ekstrinsik Motivatorer hjelper virkelig barna våre med å utvikle motivasjon og støtte kreativiteten deres på lang sikt? Ikke vil vi at barn skal nærme seg et problem for den rene gleden og stoltheten over å kunne takle og løse det, i stedet for for en ekstern belønning noen andre har tilbudt dem? Vi er alle født med dette iboende motivasjon. Babyer er motiverte til å løfte hodet, rulle over, krype og til slutt gå; Ikke på grunn av et eksternt mål, men fordi de er i seg selv motivert av appellen til mestringen selv! Forskningshow ved å gi ekstern motivasjon, dreper vi våre barns interne kreative ånd, drivkraft og selvtillit til å ta risiko. En studie fra 2012 av Lee og Reeve fant faktisk ut at motivasjon kan komme fra forskjellige deler av hjernen, avhengig av om den er ekstrinsik eller iboende. Intrinsisk motivasjon aktiverer den prefrontale cortex, der personlig byrå og utøvende funksjoner skjer (vår tenkende hjerne). Ekstrinsisk motivasjon er knyttet til hjernens område der mangel på personlig kontroll er sentrert. Ekstrinsisk motivasjon er ganske bokstavelig talt skadelig til suksess i problemløsing!

Indre motivasjon

Det er gjennom egen motivasjon at barns kreativitet blomstrer, autonomi og selvtillit utvikles, og barn lærer hvordan holde ut. Richard m. Ryan og Edward L. Deci har gjort omfattende forskning på både iboende og ekstrinsiske motivasjoner. Gjennom sin forskning har de bekreftet selvbestemmelsesteori som forklarer at kjernekomponentene i å fremme egenmotivasjon inkluderer å innpode kompetanse, autonomi, og relatert, eller det jeg kaller forbindelse. Dette er viktig i et barns utvikling. Richard Rutschman fra Nord -Illinois University lærer at det å møte en persons psykologiske behov faktisk øker egen motivasjon, fører til positive tanker og maksimerer nevral integrasjon som fører til optimal læring og økt spenst! Så kast klistremerkene til side og følg disse retningslinjene for et mer drevet og motivert barn!

Ikke gjør

1. Tilby belønninger: Hold godteriet i skapet! Rutschman understreker at "å tilby mennesker ekstrinsiske belønninger for atferd som er iboende motivert undergraver deres iboende motivasjon fordi den oppfattes som undergraver deres autonomi.”
2. Evaluere: Professor i psykologi, Beth Hennessey skriver at å fokusere på barnets suksesser kan føre til at barnet ditt gir seg når det blir tøft. Lærerevaluering og overvåking har en tendens til å overvelde barnets egenmotivasjon. "I stedet for å stole på tilbakemeldinger fra lærere, må elevene læres å overvåke sin egen fremgang.”
3. Lag konkurranse: Selv om konkurranse kan være sunn og normal i noen miljøer når målet er å bygge egen motivasjon, kan du holde barnets fokus på sin egen vekst og evner. Konkurranse er ekstrinsik i naturen, og vanligvis venter en belønning eller pris på vinneren. Følelser av skam og utilstrekkelighet er også i faresonen hvis barnet ditt ikke utfører andres standarder.
4. Begrens valg: Ved å fjerne et barns mulighet for valg, tar du bort følelsene av autonomi. Fokuset blir mer på å fullføre målet ditt og mindre om å oppnå deres.
5. Begrens tid: Tid er press og forskyver barnets evne til å tenke innover og fokusere på her og nå. Barnet ditt kan bli mer opptatt av den tikkende klokken enn hvordan hun kan lykkes med problemløsing. Begrenset tid frigjør stresshormoner som faktisk kan hindre barnets evne til å utføre med sitt største potensial.
6. Micromanage: Å sveve og være kritisk er en sikker brann måte å drepe barnets selvtillit og kreativitet.
7. Forsøk fullføring: Meldingen om “No Quitters tillatt” bytter fokus fra motivasjon, for å glede deg.

Gjør

1. Tillat feil: Ta kontakt med barnet ditt og empati med følelsene som følger med fiasko. Oppmuntre barnet ditt til å prøve igjen, og igjen, og igjen.
2. Ros ditt barns innsats: Når du tillater barnet ditt rom og tid til å holde ut. Dan Siegal deler i sin bok, The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact for å forme hvem vi er, “… Ikke alle møter med verden påvirker sinnet likt. Studier har vist at hvis hjernen vurderer en hendelse som "meningsfull", vil det være mer sannsynlig å bli tilbakekalt i fremtiden ". Hvis vi gir barna våre tid til å holde ut, Deres suksesser vil være langvarige og innprentet i hukommelsen, noe som gjør dem sikre på sine evner og mer sannsynlig å bli motivert i fremtidige oppgaver.
3. Oppmuntre til teamarbeid. Å være en del av et team oppfordrer barn til å få kontakt med andre, engasjere seg i konflikt, kommunisere og samarbeide for å løse et problem. Barn er motivert av den delte opplevelsen og følelsene av prestasjoner i en gruppe.
4. Gi valg: Oppmuntre til autonomi og eksperimentering ved å la barnet ditt dele hvordan han planlegger å oppnå målet sitt. Beth Hennessey skriver i sin artikkel, "Nytte kreative tankesett på tvers av kulturer-et verktøykasse for lærere", at barn "må oppfordres til å bli aktive, uavhengige elever, trygge på deres evne til å ta kontroll over sin egen læringsprosess.”
5. Omfavne tålmodighet. Gi barnet ditt muligheten til å utvikle kompetansen som kommer fra å ha tid til å virkelig fordype seg i den vanskelige oppgaven eller problemet.
6. Oppmuntre barnet ditt til å løse sine egne problemer: Hjelp barnet ditt ved å være nysgjerrig på de forskjellige måtene han postulerer en oppgave kan løses.
7. Gi barnet ditt frihet til å prøve nye ting: Ja, selv om det betyr at hun fant ut at karate ikke var så kul som hun opprinnelig trodde ... kanskje piano er hennes hjerte kall!

Fremfor alt, hold forventningene dine rimelige. Ingen er 100% motivert hele tiden. Selv voksne har dager der motivasjonen og produktiviteten er lav. Barna våre er ikke forskjellige. De lærer hva som motiverer dem og hva som ikke gjør det. Det er viktig å gi dem plass og tid til å jobbe og Hvil den motivasjonsmuskelen! Det vil være vanskelig å endre dine ekstrinsiske motiverende måter, og ingen foreldre er perfekte. Bruk ekstrinsiske motivatorer sparsomt og fokuser på forholdet ditt og forbindelsen din for å fremme veksten av barnets kompetanse og autonomi. Snart nok vil du være glade for å se barnet ditt sette og skyve sine egne grenser, nå etter (non-klismer) stjernene!